抖音極速版里的銀河是什么

銀河特效

就在最近,抖音里面的星河特效視頻非常火爆,吸引了許多用戶的興趣,可是大家卻發(fā)現(xiàn)在軟件里找不到類似的特效。那么下面就為大家介紹了抖音星河特效的設(shè)置方法,相信可以幫助到你。

抖音設(shè)置星河特效的步驟:

1、由于抖音軟件本身并沒有提供“星河”特效,手機(jī)樂園小編建議感興趣的朋友借助“快剪輯”來進(jìn)行編輯,打開主頁選擇底端“+”按鈕。

2、成功添加視頻素材之后,在其中滑動(dòng)選中設(shè)置星河特效的位置,然后點(diǎn)擊“裝飾”選項(xiàng)并且選擇“粒子特效”功能。

3、接下來從粒子特效的設(shè)置列表里選擇“粉塵”分類,找到自己喜歡的粒子特效進(jìn)行設(shè)置,這也就是所謂的“星河”特效。

4、特效添加之后,用戶還可以隨時(shí)調(diào)整特效的大小以及位置,讓視頻整體與特效更好的進(jìn)行結(jié)合,感興趣的朋友都可以來試一試!

星空插畫視頻-用彩鉛怎么畫簡易的星空手抄報(bào)怎么畫手抄報(bào)

中班《星空》美術(shù)教案

作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。來參考自己需要的教案吧!以下是我精心整理的中班《星空》美術(shù)教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

中班《星空》美術(shù)教案1

活動(dòng)名稱:

星空

活動(dòng)目標(biāo):

1、欣賞梵高作品《星月夜》,感受畫面中構(gòu)圖結(jié)構(gòu)、繪畫方式及顏色所傳達(dá)出來的夜晚星空的神秘意境。

2、嘗試用刮蠟畫的繪畫方式,刮畫出不同的線條、色塊,表現(xiàn)出夜晚的景色。

3、積極參與活動(dòng),愿意用語言、動(dòng)作等多種方式表達(dá)自己對畫面的感受。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

教具準(zhǔn)備:

電子書、音樂《星空》、刮畫紙1張、刮畫棒1根、不同星空的PPT

學(xué)具準(zhǔn)備:

人手刮畫紙1張、刮畫棒1根

活動(dòng)過程:

一、談話導(dǎo)入,調(diào)動(dòng)幼兒對夜晚星空的印象和經(jīng)驗(yàn)。

1、小朋友們好!你們看過夜晚的天空嗎?

2、那天空上都有什么呢?(星星月亮。。。。。。)

二、欣賞《星空》作品,出示電子書。

(一)欣賞《星空》,初步感知畫面和顏色。

1、今天老師也帶來一副關(guān)于夜晚星空的畫,請你看看畫里都有什么?(幼兒:天空、風(fēng)、云、星星、月亮、房子、樹等等)

2、你看到的xx都用了什么顏色呢?(例:藍(lán)色)

3、藍(lán)色給你什么樣的感覺呢?(安靜、清涼,清爽等等。)

教師總結(jié):小朋友看到了藍(lán)色的天空,有種安靜、涼涼的感覺。

4、小朋友在近處看到了樹,那這顆樹長得什么樣子?誰能用動(dòng)作學(xué)一學(xué)?(幼兒動(dòng)作模仿樹,教師跟隨引導(dǎo)學(xué)習(xí)幼兒模仿樹的動(dòng)作,)總結(jié):原來這棵離我們近的樹是這樣長的(做動(dòng)作),高高大大的,它叫柏樹。

5、那這棵樹用的什么顏色呢?(黑黑的)那給你什么感覺?(害怕、恐怖)

總結(jié):黑色給我們的感覺有點(diǎn)恐怖、害怕。

6、還看到了什么?(月亮)(提問月亮什么顏色,給幼兒帶來什么感覺,并總結(jié)幼兒說出看到月亮的顏色后感覺)

教師總結(jié):剛剛小朋友在畫里看到了星星、月亮、房子、樹等等,還看到用了很多的顏色,藍(lán)色給我們有種什么感覺,xx顏色給我們什么感覺.......

(二)出示電子書視頻

1、今天也有一位小朋友也看到了這副畫,看看這是哪位大師的作品?她看過這幅畫后和你們有什么不一樣的感覺?(播放視頻)幼兒:梵高;開心、快樂美好的感覺。

老師總結(jié):荷蘭著名畫家梵高的《星空》,視頻中小朋友的感受。

2、小朋友看看看這些東西都用什么線條畫出來的呢?(幼兒:一段一段的短線條)

教師總結(jié):對的。小朋友們觀察的真仔細(xì),用很多很多的短線條來畫畫的。(放大線條畫面)

3、其實(shí)梵高先生最喜歡用短線條來表現(xiàn)他的作品,老師今天還帶來了許多著名大師的畫,請你看看哪些畫室梵高大師的畫呢?(出示PP讓幼兒初步一張張欣賞,停在最后一張讓幼兒分辨觀察找出梵高的作品。)

4、你是怎么知道的呢?總結(jié)哪些是梵高的畫。

三、播放背景音樂,幼兒自由創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)。

1、引導(dǎo)幼兒相互交流,構(gòu)思自己你的作品主題。

教師:梵高先生喜歡用短線條來畫畫,今天老師也帶來了一些材料,想請小朋友也用短線條來畫一幅你喜歡的夜晚的星空畫。你想畫些什么呢?

2、教師幫助幼兒回憶和鞏固刮畫棒的使用方式。(先認(rèn)識刮畫棒,一頭粗一頭細(xì),用細(xì)的刮輪廓,用粗的刮色塊。)(星星、燈、月亮可以刮的明亮些。)

四、作品評價(jià)與展示。

1、請部分幼兒展示自己的作品。(請2到3名幼兒)(依然要分析作品的間架結(jié)構(gòu),鞏固學(xué)習(xí))

教師:請你來說一說,你畫了些什么?遠(yuǎn)處有什么?近處有什么?晚上夜景還有很多,需要我們?nèi)ビ^察、發(fā)掘。今天晚上我們回去就和爸爸媽媽一起看一看晚上的夜景,下次說給我們小朋友聽一聽!

中班《星空》美術(shù)教案2

活動(dòng)目標(biāo):

1、欣賞米羅的作品《星空》,感受各種元素、符號組合而成的神奇畫面。

2、嘗試畫星空,練習(xí)圖形間的.重疊。

3、能大膽想象、創(chuàng)作,體驗(yàn)作畫的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、米羅的作品《星空》,及相關(guān)星空的作品數(shù)幅。

2、豐富幼兒關(guān)于星座的知識。

3、勾線筆、油畫棒、8K鉛畫紙。

活動(dòng)過程:

一、預(yù)熱階段:

師:晚上,在藍(lán)藍(lán)的天空里,閃耀著許多星星,小星星亮晶晶的,有的像眼睛、有的像勺子、有的像一朵花

西班牙有一名畫家,名字叫米羅,他畫的星星特別好看。出示米羅的作品,這幅畫叫《星空》。

二、圖形刺激:

1、欣賞米羅的《星空》,感受各種元素、符號組合而成的神奇效果。

師:米羅爺爺畫了那些形狀的星星?

2、與幼兒討論圖形重疊的地方有哪些?

3、教師示范:

(1)在畫紙上畫上各種形狀的星星,重點(diǎn)示范星星之間的重疊。

(2)用2——3條長長的弧線把星星連起來。

4、欣賞相關(guān)的幼兒作品。

三、創(chuàng)造表現(xiàn):

1、提出作畫要求:

(1)所畫的圖形行形狀要豐富,長長的線直接穿過圖形。

(2)圖形外輪廓可用白色描一圈

(3)小星星涂五顏六色。

(4)背景不需分割,涂一個(gè)底色(可嘗試用水粉色刷底色)。

2、幼兒作畫,教師指導(dǎo)。

四、作品賞評:

請幼兒說說自己的作品上有哪些形狀的星星?圖形重疊的地方有哪些?

中班《星空》美術(shù)教案3

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過談話欣賞活動(dòng)使幼兒自由想像、大膽繪畫、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)新意識;

2、引導(dǎo)幼兒選擇適當(dāng)?shù)姆椒?、顏色表現(xiàn)星空。

3、培養(yǎng)幼兒審美情趣,激發(fā)幼兒對藝術(shù)活動(dòng)的興趣。

4、感受作品的美感。

5、感受色彩對比。

重點(diǎn)與難點(diǎn):

如何激發(fā)幼兒自由想像,大膽表現(xiàn)多彩的星空,培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)想像中的星空及組織畫面的能力。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

視頻儀。梵高的作品《星空》繪畫工具、材料若干。

三、活動(dòng)過程

1、對話交流

師:你見過美麗的夜空吧?夜空中有什么?師;你見過、你知道的星星是什么樣的?幼兒小組交流教師提出的問題。幼兒:有熊星、望遠(yuǎn)鏡、飛機(jī)星、機(jī)器星

2、欣賞教師與名家的作品

①首先欣賞梵高的《星空》。請幼兒談?wù)勛约旱母惺?。教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒欣賞畫面中的形象,筆觸及色彩。

②欣賞教師的作品:教師眼中的星空是五彩繽紛的,有菊花星、仙女星。教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒教師是如何表現(xiàn)星空的?教師如何把想像的星空用畫筆描繪出來。

3、創(chuàng)作與交流

①師引導(dǎo)幼兒相互交流想像中的星空分別是什么樣的?

②幼兒動(dòng)手繪畫,師有重點(diǎn)觀察,輔導(dǎo)幼兒繪畫。

4、作品評議

面對幼兒的作品,師生共同欣賞評價(jià)。

活動(dòng)結(jié)束。

活動(dòng)評析:

此活動(dòng)評析從內(nèi)容選擇、活動(dòng)設(shè)計(jì)、教學(xué)過程,教師的教法與表現(xiàn)、教學(xué)效果五個(gè)方面進(jìn)行。

首先,教師在選擇內(nèi)容方面能考慮幼兒年齡特點(diǎn)。興趣、經(jīng)驗(yàn)和接受能力。"星空"主題具有廣泛性,挑戰(zhàn)性,和前瞻性,內(nèi)容能激發(fā)幼兒的內(nèi)心感受、培養(yǎng)幼兒的想像力和創(chuàng)新精神。

第二,在活動(dòng)設(shè)計(jì)方面教師考慮到了幼兒知識經(jīng)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備,教具、學(xué)具的準(zhǔn)備、同時(shí)還有教師自身的準(zhǔn)備,具體思路是觀念樹立一一信息收集一一資料準(zhǔn)備一一教案設(shè)計(jì)。

第三,教學(xué)過程分為四個(gè)層次:感覺一一智慧一一表現(xiàn)一一創(chuàng)作。教師通過談話導(dǎo)入星空的話題,引起幼兒的興趣,教師的問題是遞進(jìn)的:你見過美麗的夜空嗎?夜空中都有什么?你見過、知道的星星是什么樣的呢,沒見過的星星又是什么樣的,幼兒回答的過程也是思維逐漸深入擴(kuò)展的過程。幼兒討論星空中有星星,月亮、勺子星、房子星、大熊星、飛機(jī)星、桃子星等。

過程的第二塊內(nèi)容是欣賞教師與名家的作品,并討論交流,孩子們的積極性高,表現(xiàn)好,幼兒為教師的作品鼓掌,為大師的作品驚奇,紛紛發(fā)表自己的見解大師的作品進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒觀察教師眼中的星空,是想像轉(zhuǎn)化為具體表現(xiàn)方法。大師的作品引導(dǎo)幼兒感受作品的意境美及簡單的表現(xiàn)技法,線條,色彩的運(yùn)用,提醒幼兒用喜歡的材料,合適的方法表現(xiàn)星空。有許多幼兒直接用小手,觸摸喜歡的顏色,大膽繪畫,自由表現(xiàn)。小手自由了,心靈自由了,伴著興奮的情緒體驗(yàn),潛在的藝術(shù)本能被調(diào)動(dòng),創(chuàng)作熱情充分展示。

作品評議是活動(dòng)必要和重要的一部分,是另一個(gè)欣賞活動(dòng)。評議以師幼兒自評、互評為主,幼兒互為學(xué)習(xí),互相提高。

第四,教師的教法與表現(xiàn)。教師創(chuàng)設(shè)條件豐富幼兒的生活,知識經(jīng)驗(yàn);注重幼兒審美情感的體驗(yàn),創(chuàng)設(shè)輕松愉快的環(huán)境,自由感受美,表現(xiàn)美;提供多種材料,實(shí)踐操作中發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)和動(dòng)手能力,教師具備一定的藝術(shù)素養(yǎng),較廣泛的藝術(shù)知識和技能,并且有創(chuàng)新精神。

第五,教學(xué)效果。幼兒的作品可以是創(chuàng)新的、多種多樣的,每位幼兒的星空各具特色。如會(huì)炸的星,治病的星,機(jī)器人星,開滿鮮花的星空,燈籠星空,蛇星,表現(xiàn)手法也多種多樣(畫、吹、噴),很好的完成了教學(xué)目標(biāo),開闊了幼兒視野,發(fā)展了幼兒的想像和創(chuàng)作,培養(yǎng)了幼兒的口語表達(dá)能力,調(diào)動(dòng)了幼兒積極情感,體驗(yàn)了成功,培養(yǎng)了自信。

總之,此次活動(dòng)、幼兒在教師的正確引導(dǎo)下,在感知、理解、活動(dòng)過程中,幼兒不斷豐富內(nèi)心感受,兒童樂于表達(dá),善于表達(dá),爭著表達(dá)、并創(chuàng)作了一幅幅充滿童真、童趣,富有創(chuàng)新的作品。

課后反思:

整個(gè)活動(dòng),我先從幼兒想象天空,后欣賞大師作品,再進(jìn)行想象創(chuàng)作這三個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的,在活動(dòng)中,幼兒通過與教師提供的作品直接主動(dòng)對話,使他們潛在的藝術(shù)潛能被充分的調(diào)動(dòng)起來,這充分說明,孩子是完全可以理解一些簡單的美學(xué)知識和規(guī)律的,這幅畫自由、輕快、無拘無束,通過欣賞之后再進(jìn)行繪畫創(chuàng)作來深化幼兒對作品的感受,這時(shí)的孩子們充滿了自信,從而大膽的繪畫,體驗(yàn)了成功的快樂。

過去的評價(jià)作品往往是以“誰畫的像范畫?”“誰畫的好?”這些標(biāo)準(zhǔn)來衡量畫的好壞,它不僅限制了幼兒的想象力,而且也違背了新《綱要》的精神。而我這次的評價(jià)就本著尊重幼兒的想象和對作品的理解為出發(fā)點(diǎn),如“我們的星空畫好了,感覺怎么樣?你都看到了什么呢?”這是一個(gè)開放性的問題,它可以使孩子的思維更寬廣、話題更拓展、思想更個(gè)性,顯然,之后我聽到了各種不同的答案。

美術(shù)欣賞中,同樣一幅畫給不同的幼兒欣賞會(huì)有不同的情況產(chǎn)生,今后的美術(shù)欣賞活動(dòng)中,我會(huì)不斷總結(jié)、反思,不斷提高自己的藝術(shù)欣賞能力。

中班《星空》美術(shù)教案4

活動(dòng)目標(biāo):

1.了解星星和月亮在晚上出現(xiàn)。

2.會(huì)畫美麗的星空。

3.體會(huì)星空的美麗。

4.培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。

5.養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

畫紙,畫筆,星星圖片,月亮圖片。

活動(dòng)重難點(diǎn):

畫出心中美麗的星空。

活動(dòng)過程:

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

小朋友們還記得我們之前畫的太陽公公嗎?太陽公公一般是什么時(shí)候出來呀?哦,那么,提到太陽公公,你們想到什么呀?

二、引出月亮。

有小朋友說到了月亮。真棒。太陽公公是白天出現(xiàn),給我們帶來暖暖的陽光,那么,月亮姐姐就是晚上出來,帶給我們美美的月光。

晚上出來的,除了月亮姐姐,還有什么呀?

哦,對了,是小星星。

三、畫出美麗的星空。

晚上,一個(gè)大大的月亮掛在天空,還有一些閃閃亮亮的星星在一邊,天空是不是非常漂亮呢?小朋友們應(yīng)該都見過星空,在自己心里呢,也有一副美麗的星空?，F(xiàn)在,拿起我們手中的紙和筆,把我們心中的心空畫一畫吧。

不會(huì)畫的,在畫畫中有原則性錯(cuò)誤的,老師在一旁引導(dǎo)教導(dǎo)。

四、點(diǎn)評。

哇,小朋友們都畫出了美麗的星空呢。每個(gè)小朋友的星空都是不一樣的,都非常漂亮。讓我們一起來欣賞欣賞吧。

活動(dòng)反思:

在美術(shù)教育中,教師的首要目標(biāo)是幫助幼兒順利地把自己的想法、情感,借助于美術(shù)這一載體有效地表達(dá)出來。在此基礎(chǔ)上根據(jù)幼兒的能力、興趣,在美術(shù)的技法、想象、思維等方面提出更進(jìn)一步的要求。因此,我們必須從幼兒美術(shù)教育的最終目標(biāo)這一高度來審視美術(shù)活動(dòng)中的評價(jià)。評價(jià)時(shí),既不能只重視美術(shù)技能,也不是不要美術(shù)技能,而是要對其有一個(gè)正確的定位,應(yīng)把培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣、想象力、創(chuàng)造力作為真正反映幼兒繪畫能力的重要指標(biāo)。

中班《星空》美術(shù)教案5

活動(dòng)背景:

新《綱要》提出幼兒美術(shù)的價(jià)值在于它能激發(fā)情趣,激活興趣,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識,賦予幼兒滿足感和成就感。

而在進(jìn)行名畫欣賞時(shí),我發(fā)現(xiàn)幼兒對米羅的畫特別感興趣,他的畫中往往沒用什么寫實(shí)的手法來明確具體的物像,只用了一些線條、大小不同的點(diǎn)、和扭曲重組的形狀來繪畫,這些都類似于兒童涂鴉期的偶得形狀,充分顯露了大師兒童的心理。而我選擇米羅的這幅作品《星空》就是以簡單的色彩,通過點(diǎn)線來構(gòu)圖,抽象的表現(xiàn)了夜晚星空的神秘,充分調(diào)動(dòng)了孩子們想象的空間和表現(xiàn)的欲望,作品非常適合中大班幼兒的思維特點(diǎn)和認(rèn)知的特點(diǎn),于是我設(shè)計(jì)了這節(jié)美術(shù)欣賞活動(dòng)《星空》。

活動(dòng)目標(biāo):

1、初步欣賞、探討美術(shù)大師米羅的作品《星空》,感受作品的意境美。

2、嘗試?yán)命c(diǎn)、線進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn)星空,體驗(yàn)合作的樂趣。

3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

5、感受作品的美感。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

大的畫紙兩條(粘貼在長條KT板上)、油畫棒;制作的PPT課件、輕音樂

活動(dòng)過程:

一、放一段輕音樂,想象夜晚的天空景象。

引導(dǎo)語:你從天空中都看到了什么呢?

二、幼兒從“點(diǎn)、顏色、線”三個(gè)方面欣賞大師的作品

引導(dǎo)語:有一位西班牙的大畫家,他叫米羅,他也在美麗的夜晚出來欣賞天空的景色,那米羅都看到了什么呢?我們一起來欣賞一下吧!(PPT課件)

1、引導(dǎo)幼兒從“點(diǎn)”出發(fā),大師的作品。

2、引導(dǎo)幼兒從“顏色”出發(fā),感受大師的作品。

3、引導(dǎo)幼兒從“線”出發(fā),感受大師的作品。

4、通過為作品起名字,提升幼兒的整體欣賞能力。

引導(dǎo)語:你能給作品起個(gè)名字嗎?

師總結(jié):你們說得真好,畫家米羅給這幅作品起了一個(gè)好聽的名字叫星空,(輕音樂)在一個(gè)美麗的夜晚,星星們在快樂的跳著舞,月亮在旁邊靜靜的欣賞著這一切,有一個(gè)人高高的舉起雙手,看著滿天的星星,好像在和星星們說著悄悄話呢!

三、合作完成作品,創(chuàng)作星空。

引導(dǎo)語:剛才我們欣賞了大師米羅的星空,那我們再來看一看,米羅在畫這幅畫時(shí),用了很多的什么呢(點(diǎn)和線)?在他的畫里出現(xiàn)的最多的又是哪些顏色呢(黑色和紅色)?

四、作品展示、交流分享。

引導(dǎo)語:我們的星空畫好了,感覺怎么樣?你都看到了什么呢?

五、結(jié)束活動(dòng)。

課后反思:

整個(gè)活動(dòng),我先從幼兒想象天空,后欣賞大師作品,再進(jìn)行想象創(chuàng)作這三個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的,在活動(dòng)中,幼兒通過與教師提供的作品直接主動(dòng)對話,使他們潛在的藝術(shù)潛能被充分的調(diào)動(dòng)起來,這充分說明,孩子是完全可以理解一些簡單的美學(xué)知識和規(guī)律的,這幅畫自由、輕快、無拘無束,通過欣賞之后再進(jìn)行繪畫創(chuàng)作來深化幼兒對作品的感受,這時(shí)的孩子們充滿了自信,從而大膽的繪畫,體驗(yàn)了成功的快樂。

過去的評價(jià)作品往往是以“誰畫的像范畫?”“誰畫的好?”這些標(biāo)準(zhǔn)來衡量畫的好壞,它不僅限制了幼兒的想象力,而且也違背了新《綱要》的精神。而我這次的評價(jià)就本著尊重幼兒的想象和對作品的理解為出發(fā)點(diǎn),如“我們的星空畫好了,感覺怎么樣?你都看到了什么呢?”這是一個(gè)開放性的問題,它可以使孩子的思維更寬廣、話題更拓展、思想更個(gè)性,顯然,之后我聽到了各種不同的答案。

美術(shù)欣賞中,同樣一幅畫給不同的幼兒欣賞會(huì)有不同的情況產(chǎn)生,今后的美術(shù)欣賞活動(dòng)中,我會(huì)不斷總結(jié)、反思,不斷提高自己的藝術(shù)欣賞能力。

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最簡單女方婚禮主持詞-主持技巧

主持詞要根據(jù)活動(dòng)對象的不同去設(shè)置不同的主持詞。在當(dāng)下的中國社會(huì),各種集會(huì)的節(jié)目都通過主持人來進(jìn)行串聯(lián),那么你會(huì)寫主持詞嗎?下面是我整理的最簡單女方婚禮主持詞-主持技巧,歡迎大家分享。

最簡單女方婚禮主持詞-主持技巧1

造一所房子,裝載著我們的故事;

釀一段愛情,裝飾故事中的xxx。

哦?三月有雪嗎:不常有!可從今天開始,它有了,因?yàn)橛形唤衳x的王子一直愛著這個(gè)叫x的公主。我想,大家都應(yīng)該和我一樣,非常期待王子和公主的出現(xiàn),那就讓我們響起最隆重的掌聲為他們的幸?！取?

(伴郎、伴娘和房子)

2.燈光秀:

3.沙畫配音:

他們的愛情堅(jiān)如xx石,她們的愛情潔白似雪;

他們的相遇是上天的賜予,他們的相遇是命運(yùn)的注定;

男孩對女孩的體貼入微,讓女孩決定了她一生的追隨。

美麗的戀情在那陽光爛漫的日子里,猶如熊熊烈火般燃燒;

有美人兮,見之不忘;一日不見兮,思之如狂。

(xx說)親愛的,曾記否,我們在貧困時(shí),那個(gè)陰雨蒙蒙的下午,我們用身上僅剩的5元一起吃的那一碗拉面,你,從未離我而去。親愛的,我們永遠(yuǎn)一起,不離不棄,好不好;

(xx說)親愛的,曾記否,我們在忙碌時(shí),那些蕭風(fēng)瑟瑟的日子,我們疲倦不堪卻仍要坐上那6小時(shí)的往返車程,只為相見,你,從未離我而去。親愛的,我們永遠(yuǎn)一起,不離不棄,好不好。

(xx說)親愛的,我想知道,一見鐘情的我們,可否開始我們今世情緣。

(xx說)親愛的如果你也愛我,我會(huì)終生相守。

(一起說)親愛的,請?jiān)试S我與你一起變老,而不變的是我對你的那份永遠(yuǎn)的愛。

他們的愛情堅(jiān)如xx石,她們的愛情潔白似雪……

帥氣爽朗,笑語盈盈地想說一句——春天,我深愛著我的王子;

滿腦花開,激動(dòng)萬分地想訴一聲——三月,我思念著我的公主。

沒有真愛的贊語,怎知相知的酸楚;若無七月的默許,又怎成今日的伴侶!

公元20xx年3月16日,xx先生、xx小姐《xx》詩意夢幻婚典現(xiàn)在開始了……

(新郎、督導(dǎo):手捧花、話筒)

4.新郎走向小屋旁許愿點(diǎn)火燭(電磁幕、干冰道具):

x是這所房子的設(shè)計(jì)者,自xx的表白后就動(dòng)了這個(gè)心思。20xx年2月25日,xx23歲生日時(shí)收到的這所房子。精致的構(gòu)造、溫馨的裝飾令xx愛不釋手,同時(shí)他也知道x的寄語。走向愛情火面前,取下最圣潔的一支放在小屋的正前面,許下了他的心愿。

圣潔的光芒照亮愛的語言、情的心聲,x終于為xx優(yōu)雅盛開!

(電磁幕開)

5.新郎走T臺告白求婚(新娘也說出告白):

這一刻,xx終于鼓起勇氣,向著她深愛的雪出發(fā)了……

(新人告白、簡短)

6.岳父將女兒交給新郎(擁抱岳父):

略……

7.共同入場:

相守一生,不求榮華富貴;相愛一世,不惜青春容顏。略……

8.領(lǐng)讀式誓言:

略……

愛是純潔的、愛是神圣的,愛需真心付出、坦誠相待,不拋棄、不嫉妒,我們在以后的生活中一定會(huì)相互配合、相互包容,共擔(dān)風(fēng)雨,攜手創(chuàng)造幸福的生活,我xx、我xx,就此盟誓,永不變心!

9.紙飛機(jī)(綠色、戒指在中間):

略……

x和xx帶好信物,共同將夢想和希望放飛!

10.擁吻(貼心):

略……

鮮花甜果含心愿,風(fēng)雨陽光把夢圓。相冊心屋兩心系,xxx飛情戀百年!

11.香檳酒兩瓶:

x和xx走到圣水面前,邊倒邊說:

略……

12.證婚:北京興達(dá)信房屋拆遷有限公司副總經(jīng)理李學(xué)金先生(結(jié)婚證)

相識是一種偶然,相知是一種釋然,然而相愛應(yīng)是一種坦然!略……

13.主婚:張永東先生

略……

14.敬茶擁抱最親的人:女方給爺爺奶奶,奶奶講給紅包、男方正常,岳父講給紅包

略……

為了表示孝心,xx和x向親人們深鞠三躬:

一鞠親人養(yǎng)育恩

再鞠親人教育情

三鞠親人福常在

(上臺:交杯酒伴郎伴娘:手捧花互動(dòng))

15.交杯酒全場一起禮成(6根絲帶捧花):

x,看,我們小屋前又多了兩杯酒。

略……

16.禮成:

春天是個(gè)溫暖的季節(jié),三月亦是一個(gè)多情的季節(jié),艷陽初照、萬物潤生,小小的屋子下面,有著x的柔情更有著xx的疼愛,才讓這個(gè)春天更加美麗、盎然、煥發(fā)活力。我宣布20xx年3月16日,xx先生、xx小姐《xx》詩意夢幻婚典到此禮成!

訴說浪漫姻緣,傳遞愛的力量!我是主持人xx在此向各位鞠上一躬,謝謝你們!今天xx和雪用他們的真心和真愛為我們傳送了人間一段美好的愛情。他們的故事告訴我們,人間真情得之不易,緣分到來的時(shí)候,就一定要抓住機(jī)遇,真心付出,相信對方都會(huì)堅(jiān)守:你若不離,我定不棄!如果你們能做到這些,我相信下一個(gè)《xx》的主人公就是你們!

最簡單女方婚禮主持詞-主持技巧2

一條紅色的長地毯通向典禮臺,上面撒上雪白的細(xì)紗,薄薄的細(xì)紗上撒滿各色花瓣,來賓正在寒暄中,突然,一位身穿黑色晚禮服頭戴禮帽的男孩搖著銀鈴走來,登時(shí),全場一片肅靜(莫名其妙的)。

接著,一位身穿薄紗長裙的少女拉著小提琴(婚禮進(jìn)行曲)走來,突然,全場動(dòng)人的.(婚禮進(jìn)行曲)震撼人心的響起,身穿深色西服的新郎攙者身穿潔白婚紗美麗的新娘一同出現(xiàn),值得注意的是,新娘是赤腳,雙腳潔白柔嫩,成為婚禮上的一大亮點(diǎn)。

動(dòng)人的童話主題曲響起,新郎單腿跪下,(新娘坐在剛送上來的白色高背椅子上)新郎首先親吻愛妻的腳背,把一枚白金腳環(huán)輕輕帶上,頓時(shí),全場一片熱烈的祝福掌聲。

接著,新娘起立,親手在新郎的脖子上系上鮮紅的同心結(jié)。

新郎捧起嬌妻美麗的臉龐,在朱唇上蜻蜓點(diǎn)水的一吻。

這時(shí)身穿黑色晚

禮服頭戴禮帽的男孩搖著銀鈴,穿薄紗長裙的少女拉著小提琴,圍著新人轉(zhuǎn)著圈,跳著歡快的舞步。

新人相擁漫漫的向相反的方向轉(zhuǎn)動(dòng)輕吻。

全場又是一片熱烈的祝福掌聲。

接著,童男童女每人俸上象征著純潔愛情的(水晶鞋),新郎再次單腿跪下,給新娘穿上。

接著,童男童女送上水晶杯交杯酒,童男用銀色夾子夾起冰塊,擲地有聲的放到杯子里(象征一片冰心在玉壺),斟上紅酒(可樂)。

新郎把杯雙手遞到新娘唇邊,新娘同樣把杯遞到新郎嘴邊,(象征把純潔的心交給愛人)(杯中有吸管)象征著相敬到老,你中有我,我中有你。

至此,主持人沒講一個(gè)字,讓大家靜心的品味他們浪漫的婚禮。

接下來,主持人上場,進(jìn)行證婚,主婚等必要程序。

但是,去掉中國的夫妻對拜程序。

托盤要求仿銀制的,襯托新人高貴的身份。

最后,倆人一起放飛象征純潔愛情的白信鴿。

童話主題曲響起。

冷焰火釋放。

身穿黑色晚禮服頭戴禮帽的男孩,穿薄紗長裙的少女上場索要吉祥紅包,身穿黑色晚禮服頭戴禮帽的男孩脫帽向來賓深施一禮,童男童女從禮帽中抓出喜糖拋向來賓。

室外震耳的禮炮響起。

婚禮圓滿。

最新出爐的極制致夢幻童話婚禮策劃案,很精彩!所以與大家共享!

1、引子

全場燈光暗,搖頭燈在現(xiàn)場打出夢幻的花型,追光燈柱搖曳,神秘的天堂音樂纏綿飄渺奏出唯美的曲調(diào)〕

男:朋友們,當(dāng)流轉(zhuǎn)飛逝的星光把我們的思緒引回到遠(yuǎn)古的時(shí)空,在那天地未泯的年代里,發(fā)生著,一個(gè)個(gè)讓后世的人們無比震憾而又永世難忘的故事,同時(shí)也誕生著一個(gè)個(gè)美麗的關(guān)于愛情的傳說。

〔兩個(gè)女孩天使帶著翅膀手拿兩個(gè)小豎琴,彈撥著悠揚(yáng)的天籟之音,緊接著小天使丘比特手持弓箭,在光影中嬉戲追逐～～～〕

女:這些傳說,是多么的熟悉和動(dòng)人,它讓我們看到世界的美好,它讓我們感到心靈的溫暖,它讓我們訴求著美麗的天堂;

它譜寫了太多太多美麗的遐想。

那世世代代流傳的愛情神話,就深藏在每個(gè)人的內(nèi)心深處那永遠(yuǎn)充滿渴望的心靈花園,

男:在那神秘的花園深處,總會(huì)有一棵孤獨(dú)的月桂樹。

時(shí)空的交錯(cuò)中飄落著月桂樹的傳說。

〔天使退場〕

女:其實(shí),在每個(gè)男孩子的心中都會(huì)有一棵屬于自己的月桂樹。

2、傳說——前世

(1)出場:穿著中古世紀(jì)希臘時(shí)代裝束的一男一女,身份是阿波羅和達(dá)芙妮,他們從領(lǐng)舞玻璃臺后部起身,從兩方向登上臺,遙相呼應(yīng)用適當(dāng)?shù)奈璧竸?dòng)作和表達(dá)方式,突出眷戀情懷。

女:每天清晨,阿波羅都會(huì)來看我,他撫摸著我的皮膚,聲音哽咽地對我說,

男:丹弗妮,丹弗妮,我來看你了。

你看,天邊出彩虹了,七色的,我最喜歡的絢麗的七色。

我要你陪我一起看。

丹弗妮,你的腳下,開滿了五顏六色的花朵,這些花朵,都是為你綻開,他們永遠(yuǎn)不會(huì)凋謝,有它們的陪伴,夜晚你也不會(huì)孤獨(dú)。

女:我安靜地聽著我的心上人喃喃的敘述,我很開心,也許,這也是愛情的一種方式,只要他愛,只要他懂得我愛。

我已經(jīng)全然懂得了愛情的滋味,被愛是辛苦,愛人是痛苦。

阿波羅把我的樹葉編成了王冠。

他將我命名為月桂,于是王冠也就變成了桂冠,他說,擁有勝利和自由的人,才可佩帶著桂冠,佩帶我最心愛的女人的枝葉,所編制的桂冠。

男:達(dá)芙妮,我愛你!我愛你,達(dá)芙妮!

(2)飛升:舞臺上追逐纏綿,用適當(dāng)?shù)奈璧竸?dòng)作和表達(dá)方式,突出眷戀情懷。

兩人來到鋼索綢布前,召喚彼此,阿波羅將花冠戴在達(dá)芙妮的頭上,同時(shí)攜手飛升,在半空中表演飛翔特級,主持人闡述“月桂樹故事”的發(fā)展。

追光跟隨。

男:傳說中,很久很久以前。

他是一個(gè)英雄式的君主,統(tǒng)治著多國的領(lǐng)土,沒有他做不到的事,沒有他得不到的東西,被人們信奉為日神,

因此,他蔑視一切。

女:她是一個(gè)部落的公主,非凡的美貌讓她受到很多的擾亂,因此她不愿意被拘束,她討厭男子,恐懼愛情,她溫

柔如水,被喻為河神公主。

有一天,阿波羅看到小愛神丘比特正拿著弓箭玩。

他不客氣的警告丘比特說:

男:“喂!弓箭是很危險(xiǎn)的東西,小孩子不要隨便拿來玩。

女:可就是這小小訓(xùn)斥,讓丘比特做出了一個(gè)無法挽回的決定!它把驅(qū)散愛情火焰的那把箭射在了河神公主達(dá)芙妮的身上,把另一個(gè)能夠點(diǎn)燃愛情火焰的箭頭深深的射入了日神阿波羅的骨髓里,然后伸展雙翅飛走了。

男:于是,當(dāng)愛情的火焰在日神的心中熊熊燃燒時(shí),他到處去找河神公主他心中的女神——達(dá)芙妮,

女:而這時(shí),河神公主只要一聽到他的名字,就如一陣風(fēng)般從他的身邊掠過,

男:她越是跑,他就越是迷戀,愛情的希望推動(dòng)著他追趕著她,而愛情的恐懼卻讓她沒命的逃跑。

他終于追到她了,他的氣息吹到了她飄起的發(fā)絲,他向她伸開了雙臂,他要擁抱愛神賜給他最美好的禮物,他要大聲的高呼:我終于得到愛情了。

女:可他所渴望的河神公主那柔軟而香潤的軀體正在他的懷里卻慢慢的在變化。

男:他看見她高聳的胸部箍上了一層薄薄的樹皮,她的頭發(fā)變成了樹葉,奔跑中飛揚(yáng)起來的兩臂變成了枝干,

剩下來的只有她動(dòng)人的風(fēng)姿依舊,還有縈繞在身邊久久散不去的香味。

女:即使這樣,他依然愛她,因?yàn)樗睦飷矍榈幕鹧嫒匀辉诓幌⒌娜紵?他用手輕柔的撫摩著樹干說:

男:我愛你!你既然不能做我的妻子,你至少還可以做我的樹,一株不老的月桂樹,我的頭發(fā)上,琴弦上,箭囊上永遠(yuǎn)要纏著你的樹葉,我要抱著你,永不放開,因?yàn)槟闶俏业膼廴?生生世世不會(huì)老去的愛人。

女:然后,他就感覺自己的身體在慢慢的升騰,他懷里的愛人也跟著他一起在起飛。

從此,人們再也沒有看到日神和河神公主,只是人們深邃的夜空里,在抬首的時(shí)候,總是能夠看到高高的天上,萬丈光芒的蒼穹里,有一輪清涼的月亮,

男:人們都說,那是日神,月亮里隱約可見搖擺的樹葉,人們都說,那是一株月桂樹。

一株不老的月桂樹。

(3)突變:燈光全暗,鎂光燈頻閃,追光燈劃過背景,突出投影背景銀幕

(4)講述:用視頻素材編輯沖擊力極強(qiáng)的故事高潮段落將觀眾情緒調(diào)動(dòng)到既定情緒氛圍

3、圣典——今生

(1)引言:主持人畫外音,交代時(shí)光流逝,鋪墊故事發(fā)展～～～

男:朋友們,千百年來,斗轉(zhuǎn)星移,人世間,總有一份恒久不變的情懷,那就是愛!丘比特鉛箭的懊悔,跨過了時(shí)空的長河。

女:其實(shí)就像阿波羅的誓言那樣,只要真心地去愛,總會(huì)換來相守今生的安排!

也正是有了這不變的信念,人世間不知又續(xù)寫了多少永恒的詩篇。

男:今天在這里,在來賓的面前,將上演人生最動(dòng)人的一幕!

從千萬年前的誓言,到無名指的鉆戒,生生世世的愛情故事,從今翻開嶄新的一天!

女:

當(dāng)歲月的車輪行駛到公元20xx年8月30日這一天,當(dāng)光陰的老人把時(shí)光定格在丙戌年七月初七情人節(jié)這一刻,一個(gè)美麗而纏綿的故事又在悄悄地上演了。

(2)求婚:一名小伙子突然出現(xiàn)在現(xiàn)場,在人群中努力地尋找,尋找心中的女孩;

男:可憐的小伙子,請你把目光投向連接著天堂圣殿的鮮花之門,期待一個(gè)奇跡的出現(xiàn)!

〔追光打向T型臺花門中央,新娘頭戴鮮花花環(huán)出現(xiàn),〕

追逐愛情之火的阿波羅,請走向你心中的女神達(dá)芙妮!

女:今天這對相戀的伴侶,經(jīng)過苦苦的尋覓,終于迎來了一生中最幸福最難忘的時(shí)刻。

男:今天他們終于找到了自己心中那顆美麗的月桂樹,今天他們將收獲愛情,結(jié)下一世的情緣!

〔新郎獻(xiàn)花,跪地求婚,瞬間新郎忘情張開臂膀,背景墻燈光調(diào)色,七彩虹燈光效果打造輝煌瞬間,{滿天流星瞬間劃過,}將現(xiàn)場推向高潮,新人相聚在幸?；ㄩT中央,并攜手走進(jìn)神圣婚禮〕

(3)摘星:新人登上舞臺,主持人述說星光情緣,

男:其實(shí)每個(gè)人都是天上成對的星座,而上帝偏偏拆散開它,讓他們墜落人間,之后人世間便上演著一幕幕追尋的神話。

女:古老的希臘神話中有關(guān)水晶球魔力的記載,無不讓每個(gè)期盼未來的人怦然心動(dòng),據(jù)說當(dāng)一個(gè)男孩子找到原來在天堂就心心相映的那份摯愛的時(shí)候,他用手指觸及到的魔力水晶球就會(huì)發(fā)出神秘光線,這劃破天空的神秘之光會(huì)讓小伙子實(shí)現(xiàn)一生的夢想

〔小天使獻(xiàn)上通靈水晶球,〕

男:看,天使花童,為相愛的人捧出了指引命運(yùn)的水晶球,

女:就讓英俊的阿波羅,用神奇的手指探求命運(yùn)的安排,讓宇宙見證天堂孤星回歸愛情的燦爛!

〔新郎按下水晶球,弧光中在觀眾期待的目光中神奇星光墜落,流星劃過星空,星光飄落送下新人定情求婚鉆戒。

在眾人見證中,佩戴鉆戒,定下終身〕

女:星光送來永恒的祝福,真心召喚愛的光環(huán),這是上蒼賜予相愛之人情定終身的圣物,

男:左手無名指的血管直接通往心臟。

從遠(yuǎn)古的希臘時(shí)代開始,新郎把婚戒輪流在新娘的三只手指上,以象征圣父、圣子和圣靈三位一體,最后就把戒指套在無名指上。

古羅馬教會(huì)將其明確規(guī)定在教義當(dāng)中,于是左手的無名指就作為所有英語系國家傳統(tǒng)戴婚戒的手指。

女:阿波羅請你解下這命運(yùn)的指環(huán),將定情的指環(huán)戴在達(dá)芙妮左手的無名指上

(4)誓約:主持人神圣證婚引語,詢問新人愛情誓言將我愿意的聲音響徹現(xiàn)場

女:請新人面對面站好,四手相牽,做下不變的誓言

男:請問新郎阿波羅

你真心愿意以婚姻的形式與達(dá)芙妮結(jié)合,做她的丈夫,并且與她有福同享,有難同當(dāng),真心相隨,共渡今生嗎?

女:請問新娘達(dá)芙妮,你愿意以婚姻的形式與阿波羅結(jié)合,做他的妻子,并且不論貧窮或富有,病痛或健康,艱難或順利,都與他相伴相守,共渡今生嗎?愿意嗎?

(5)印證:婚禮天使柔情登場呈上永恒手印讓相愛的人印下千世情緣

男:渴望在愛的天堂飛翔,那這雙彩翼翅膀要靠你們用雙手共同編織,

女:來吧,就用彼此刻有生命線的雙手,印下千年不變的誓言

男:心的形狀,在雙手的呵護(hù)中誕生,十指編織一雙彩翼讓心飛翔〔天使展示手印泥〕

(6)吻愛:永恒時(shí)刻,焰火噴射,新人激情擁抱,神圣對吻,分享彼此生命和幸福的意境張顯無遺

男:達(dá)芙妮,我的愛,今天終于擁有了你!

女:阿波羅,我的愛,這是我們永恒的傳奇!

男:就讓我們擁抱吧,

女:就讓我們擁抱吧,

男:我能感到你的心跳、你的芬芳

女:我能感到你的呼吸、你的胸堂

男:就讓我們用最圣潔的吻,見證一生一世的愛!

(7)天河凝情:將銀河神話內(nèi)容借鑒,新人將用璀璨的發(fā)光溶液,倒成星月銀河,表達(dá)生命融合的精彩和輝煌

全場燈光滅,追光燈和背景燈保留,煙霧機(jī)起。

新人走到由水晶心形前許愿。

男:古今中外,流傳著太多太多星辰銀河的傳說,放眼星空瓊宇,銀河天間飛掛,仿佛在召喚天下的愛人,永浴愛河

女:今天,一對相愛的人他們要用真愛共同鑄就一條人間的銀河,愛的長河,請新人走向企愿臺〔禮儀人員引領(lǐng)新人指導(dǎo)新人端起酒瓶〕

男:兩個(gè)人手捧愛的甘泉,讓情感的河流淌,

女:藍(lán)色的光芒再次閃耀,照亮了蒼穹,這是生命融合的精彩,心與心跨越這光芒,聯(lián)在了一起,這是誓言的實(shí)現(xiàn),這是承諾的載體,這就是愛的光芒,愛的力量。

(8)輝煌:《All》音樂起,全場燈光亮,10支冷光瞬間噴泉起,

全場觀眾蛋糕焰火效果起火樹銀花輝煌極點(diǎn),電腦搖頭燈,追光燈四處搖擺,制造夢幻的令人窒息的效果。

女:祝福你新郎,祝福你新娘,神話的結(jié)局如此的輝煌!

最簡單女方婚禮主持詞-主持技巧3

【開場】:尊敬的各位來賓、各位朋友、女士們、先生們,大家上午好。今天是公元年的月日,在這樣一個(gè)充滿喜慶的日子里,我們迎來了新郎XXX先生、新娘XXX女士的結(jié)婚慶典,我是來自于中原婚慶主持團(tuán)隊(duì)的主持人,我叫XXX。非常榮幸的受到二位新人的委托為他們主持并見證這一神圣而又浪漫的婚禮時(shí)刻,在此我代表兩位新人以及他們雙方長輩,對各位來賓的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,謝謝你們!謝謝大家。(司儀給來賓鞠躬)

【新人入場】:如果說愛情是美麗的鮮花,那么婚姻則是甜蜜的果實(shí),如果說愛情是初春的小雨,那么婚姻便是雨后燦爛的陽光。在這樣一個(gè)美妙的季節(jié)里,一對真心相戀的愛人,從相識、相知、到相戀,走過了一段浪漫的愛的旅程。好的,親愛的朋友們,此時(shí)此刻,我想所有的嘉賓和我的心情都是一樣的,都是懷揣著一顆萬般激動(dòng)地心情、期待的心情,等待著我們今天的新郎和新娘的出現(xiàn),下面就讓我們一起把所有的目光都聚焦在幸福之門,并且以最熱烈的掌聲有請二位新人步入這神圣的婚禮殿堂。

新人進(jìn)場進(jìn)行時(shí):音樂在大廳回響,禮花在空中綻放,朋友們,來賓們,讓我們祝福的掌聲再熱烈些～～～熱烈些

伴隨著這美妙的音樂,一對新人正攜手并肩向我們走來,他們正接受月下老人的洗禮,享受這人生中最美好的時(shí)刻,讓時(shí)間定格在這里,讓歷史記住今天,公元年的月日,新郎XXX、新娘XXX緣定今生真愛永恒!典禮開始:鳴炮。

今天,是他們?nèi)松霓D(zhuǎn)折點(diǎn)和里程碑,讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們吧。兩人手挽著手走上禮臺,這一刻是一副兩個(gè)人共同撐起的一方天空的風(fēng)景,象兩棵依偎的大樹,枝葉在藍(lán)天下共同盛放,樹根在地底下相互盤纏。風(fēng)也罷,雨也罷,每一刻都如此的美好,每一刻都是一首動(dòng)人的情詩,每一刻都值得用所有的時(shí)光去回味…….執(zhí)子之手,與子偕老。這該是一種并肩站立.共同凝望太陽的升起、太陽落下的感覺;這該是一種天變地變情不變的感覺。

【拜天地】吉祥的日子,那么今天哪,我們的先生和小姐懷著兩顆彼此相愛的心,終于走上了這莊嚴(yán)神圣的婚禮圣堂!